躬行学科实践      助推综合学习

潢川三小2024年10月11日承办2024-2025学年度

上期小学第二中心教研组综合实践学科教研活动

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教育动态

秋风迎诗意，教研唤灵思。为深入贯彻《中小学综合实践活动指导纲要》精神，推动学生核心素养全面提升，促进综合实践活动课程高效开展，提高教师教学水平和专业素养。2024年10月11日，潢川县小学第二中心教研组综合实践学科教研活动在潢川三小举行，县教研室小学综合实践教研员黄丽老师，第二中心教研组成员单位：三小、四中小学部、付店中心校、伞陂中心校、弋阳中心校、阳光小学各校领导及部分综合实践学科教师参加了此次活动。本次活动围绕综合实践教育教学展开，旨在深入探讨和推动综合实践活动课程的创新与发展。

一、课例观摩

潢川三小胡晓波老师执教的是小学六年级《探索饮料的奥秘》，这是一节富有实践性和趣味性的综合实践活动课。胡老师的这节课教学内容丰富，涵盖了饮料的种类、成分、制作过程及其对健康的影响等多个方面。教师通过表格整理对比、严谨的热量换算、实际称重、视频播放，引导学生了解饮料的多样和危害性，并思考其对身体健康的潜在影响。本节课实践性强，学生合作氛围浓厚，通过学习，学生不仅掌握了饮料的相关知识，而且提高了自己的健康意识和合作沟通能力。

四中小学部的高杏老师执教的是小学三年级综合实践学科《传统节日——中秋节》，高老师教学准备充分，搜集了关于中秋节的丰富资料，包括节日起源、习俗、传说故事等。本节课实践活动多样，注重学生的体验，如制作月饼、小灯笼、月相变化图、书签等活动。高老师注重文化传承与创新，不仅强调了中秋节的文化内涵和传统习俗，而且鼓励学生们对传统文化进行创新和发扬。如制作灯笼、书签、月相变化图，课堂氛围融洽，学生参与度很高，师生互动良好。高老师通过丰富的实践活动和深入的文化讲解，成功地引导学生们了解，并体验了中秋节这一重要节日的内涵与魅力。

潢川三小肖园园老师在《中国传统节日》综合实践活动案例的汇报中，通过具体的案例，分享了在开展活动中的一些做法和经验。在活动中孩子们能深入地了解和传承中国的传统文化，培养了调查研究能力，增强团队合作意识。肖老师特别注重学生的个性发展，根据他们的兴趣和选择设计个性化的活动，通过有趣的活动形式和跨学科的合作，让学生在参与中发现乐趣和价值，全面提升了学生的实践能力、创新能力和综合素质。

二、听评课交流

观摩活动结束后，胡晓波、高杏两位老师就自己所执教课的教学内容、教学目标、教学设计及意图等方面进行说课，她们结合课堂实际，总结成功经验，反思问题得失。各成员单位的综合学科教研员们分别对课例和讲座进行精彩点评。

三、专家引领

县教研室小学综合实践学科教研员黄丽老师作了点评总结。她指出，综合实践课程是跨学科、实践性课程，要从学生的真实生活出发，深刻体现五育并举。综合实践教师应致力于培养孩子们的实践能力、创新精神和团队协作能力，她还就综合实践学科的内容和形式提出了宝贵的建议。黄老师高屋建瓴，又深入浅出，让在场的每一位老师都受益匪浅。

    勤研以善教，行思以致远。此次教研活动为广大教师搭建了一个交流学习的平台，更让老师们看到了综合实践学科在培养学生综合素质、创新能力以及社会责任感等方面的重要作用，为今后更好地开展教学活动奠定了扎实的基础。相信在大家的共同努力下，综合实践学科将绽放出更加绚烂的光彩，为培养更多具有创新精神和实践能力的学生奠定坚实基础。

（潢川三小 李萍供稿）