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上油岗乡中心校开展英语组同课异构教研活动

发布时间:2024-10-16点击量:125

上油岗乡中心校开展英语组同课异构教研活动


教育动态

一年秋来,一程耕耘。为落实新教材课程理念,增强课堂教学的实效性,提高教育教学质量,上油岗乡中心校英语科组于10月16日开展了同课异构活动。相同的内容,不同的构想,杨燕和李书慧两位教师共同执教三年级上册Unit2Different families PartA Let’stalk一课,分别给大家展现了异彩纷呈的英语课堂。

杨燕老师以欢快的歌曲带入课堂,将Let'slearn与Let'stalk内容进行整合,清晰实在,扎实系统。贯彻了“词不离句,句不离景”的教学原则,使本课知识贴近生活实际,在不断习得和使用语言的过程中将知识内化。教学设计由易到难、层层递进,让孩子们扎实掌握单词与重点句型。

李书慧老师利用chant进行导入,活跃了课堂气氛,并为学生做好了热身工作。通过创设带领学生介绍家庭成员的情境,激发了学生的学习兴趣。本堂课循序渐进、张弛有度、充满童趣,情境真实,注重学生英语学习兴趣的激发。同时,重视学生的主体地位,给学生留足够的操练时间。

教学设计上,两位老师各有特色、各具风采,导入、新授、练习、小结、拓展环节都体现了老师们各自的思考。杨老师主要运用了演绎的思路,先讲后练,过程中并结合多媒体,情境教学展开课堂。李老师则主要运用了归纳的思路,让学生先练后讲,过程中结合观察、对比、情景等方法进行教学。

“善思者明,善思者智。”课堂展示结束后,英语组积极开展评课活动。老师们秉持着“在交流中发现不足,在不足中找寻方法,在方法中寻求共同进步”的理念对五堂课进行了剖析。老师们从教材处理、教法选择、师生互动、组织形式、语言的逻辑性与严谨性等角度出发,发表各自的见解,体现了集体教研的凝聚力和向心力,也让大家更积极地探索适合学情的英语教学方法。

通过本次“同课异构”教研活动,教师们清楚地看到了不同的教师对同一教材内容的不同处理,以及不同的教学策略所产生的不同的教学效果。这不仅打开了教师们的教学思路,还促进了教师之间的交流与互动,为今后的教学提供了有益的借鉴和启示。

上油岗乡中心校作者:郑茹月



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