学科育心 润泽成长

潢川县黄寺岗镇中心小学开展心理健康教育学科渗透实践活动

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教育动态

为落实“全员育心、全程育心”理念，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质，给孩子们的健康成长创建一片晴朗的心灵天空。近日，潢川县黄寺岗镇中心小学通过多维举措筑牢学生心理防护网，将心理健康教育融入语文、数学、科学等学科教学，构建“课程承载+学科渗透+活动拓展”三维育人模式，致力于为每一位学生的心理健康保驾护航。 

语文课中，五年级教师尝试以文字疗愈学生心灵，鼓励学生写作情绪日记，引导学生记录情绪，创作情感类作文。部分班级开展名著心理品读，教师结合《草房子》开展“人物心理轨迹分析”，学生绘制桑桑面对病痛时的“心态变化曲线图”，感悟逆境中的成长力量。

数学课中教师尝试以逻辑培育理性，二年级开展专注力训练：参照形状颜色，给图形涂色。提升孩子对形状的认知，有效锻炼孩子的专注力。

科学课上，教师注重让学生探究启迪认知，开展自然疗愈实践：四年级开展“植物生长与耐心培养”对比实验，学生观察记录播种到发芽周期，同步填写《等待心情记录卡》，焦虑值下降。

针对音体美学科，学校主要以艺术滋养学生心灵。在音乐课堂中，一年级开展《音乐中的喜怒哀乐》课堂，让学生认识表情图谱，学唱表情歌，通过音乐节奏快慢来感受情绪的变化。

美术课上，学生用冷暖色调描绘心情，如用不同颜色表现“情绪小怪兽”。

体育课上，教师设计乒乓球或篮球比赛“逆风翻盘”情景赛，落后队伍通过调整战术反超，培养抗压能力。

长期以来，黄岗中心小学通过形式多样的心理健康教育工作，全方位关注学生的内心世界，助力孩子们健康快乐成长。未来，我校将继续深化心理健康教育，持续深挖学科育心内涵，让每堂课都成为照进童心的七色光，让每一位学生都能在阳光下绽放出最灿烂的笑容，拥有一个积极向上、充满希望的美好心灵！

（供稿：郝敬雯、蒲艳霞）