聚焦核心素养，共研异构课堂
—潢川县第七小学·黄湖小学英语学科教研活动
为了深入贯彻落实国家“双减”政策，聚焦核心素养，进一步深化课程改革，推动核心素养导向下的课堂创新，打造高效课堂，促进教师专业成长，加强校与校之间的交流与合作，潢川县第七小学与黄湖小学于2025年4月24日联合举办了一场英语学科教研活动。本次活动以“聚焦核心素养，共研异构课堂”为主题，为两校英语教师搭建了一个相互学习、共同提升的平台。
活动伊始，来自两校的两位优秀英语教师带来了同课异构的精彩展示。她们围绕小学英语六年级下册Unit 4 Then and now B let’s learn 这一主题，结合各自对教材的理解和学生的实际情况，精心设计了独具特色的教学方案。
黄湖小学的吕梦思老师以生动有趣的英语chant导入新课，瞬间点燃了课堂氛围。在教学过程中，她巧妙运用多媒体资源，通过图片、视频等多种形式呈现教学内容，让学生在直观的情境中学习英语知识。同时，她注重引导学生积极参与课堂互动，如师生互动、生生互动，设计了丰富多样的小组活动，鼓励学生大胆开口说英语，有效激发了学生的学习兴趣和主动性。
展示课结束后，两校的领导和老师们齐聚一堂。黄湖小学校长鞠达锋致欢迎辞，热烈欢迎第七小学同仁的到来，并强调此次携手共研，是校际情谊的延续，更是对教育的热爱与追求。县第七小学副校长刘倩也微笑回应，感谢我校的精心筹备与组织，也希望两校之间能够相互学习、相互借鉴，共同探索教育的真谛。
随后，两校的英语教师们围绕这节课进行评课，对这节展示课的亮点和创新之处给予了高度的肯定和赞赏，认为这节课能够充分调动学生的学习积极性，有效培养学生的核心素养。同时，大家也坦诚地提出了自己的思考和建议，如在教授新课、教学内容的拓展上，可以结合学生的实际需求和兴趣点，适当增加一些课外资源，拓宽学生的学习渠道，丰富学生的学习体验。
研讨结束，两校的领导们对本次英语联合教研活动进行了总结。他们表示，此次活动为两校英语教师提供了一个相互学习、相互交流的良好机会，对于促进教师的专业成长和提升英语教学质量具有重要意义。活动结束后，两校的领导和教师们一起合影留念。镜头下的笑容，不仅记录了一次教研的圆满，更承载着对未来的期待。
作为兄弟学校，黄湖小学与七小始终保持着深厚的情谊。共同扎根于潢川县这片教育沃土，以“办好人民满意的教育”为使命，在育人道路上彼此支持、携手并进。今天的活动，既是一次教学智慧的碰撞，更是一场教育初心的重逢。